Mi hermanito de la luna. Cuento de un niño con autismo, contado por su hermana.

No podía ser de otra manera. Tengo que despedir el año con un cuento, que me ha parecido fantástico.

¿Cómo verá una niña a su hermano que tiene autismo?

Este cuento tan tierno nos lo cuenta


Más información:

Fundación Orange

http://www.sacrebleuprod.com/


Y os dejo el resumen de este año


¡Nos vemos el año que viene! ¡FELIZ 2012!

¿Qué es el Síndrome de Williams?

Antes de que comenzará el período navideño fui al instituto donde estudié a saludar a varios de los docentes que me dieron clase y a proponerles un proyecto.

Mientras esperaba que me recibiera el Director estuve dando una vuelta por la instalaciones que han cambiado mucho, se han ampliado, incorporan un bachiller nuevo... y hay una zona con folletos informativos.

Todo aquel que me conoce sabe que me pueden llamar "Doña papelitos" porque "todo me vale" y "todos los folletos los cojo", incluso cuando voy por la calle y me dan publicidad, será porque yo hace años también me ganaba dinero así.

La cuestión es que vi un folleto sobre este síndrome y no pude evitar coger el papel. Al llegar a casa me puse a buscar información y cursos sobre ello. Di con esta entrevista publicada por el centro:

Entrevista por dos alumnas del IES L. Torres Quevedo

Seguí buscando más información y llegué hasta este blog:

http://sindromewilliamscantabria.blogspot.com/

Así os podéis informar sobre qué es, cómo son estos niños.....

Aún no he encontrado un curso que hacer, seguiré buscando.

Calendario Pablosky 2012

Todos los años a final de cada uno intento comprar un calendario con fines benéficos o para algunas Asociación Infantil.

Este año Pablosky ha realizado estas fotografías:



Éste se puede comprar por 7€ en tamaño grande o 5€ en pequeño en la web de la Fundación Cadete

Educar a los educadores

Comparto hoy con vosotros este texto de B. Munari


"Todo aquello que un niño aprende en sus primeros años de vida, le quedará en la mente para siempre. Ésta es una afirmación de un gran estudioso sobre cómo se forma la mente humana: J. Piaget . Depende de los educadores si ésta sociedad nuestra podrá mejorar o empeorar. 

En las escuelas primarias japonesas se enseña a comunicar y a estar con los demás (que al final somos nosotros mismos). Se dice a los niños que cada uno debe expresar su opinión sin imponerla. 

De éste modo se forman en un único cuerpo todas las nociones que forman parte de la sabiduría. La colectividad crece y nos encontramos en un mundo civilizado. En cambio, cuando alguno impone su opinión al resto se forman las dictaduras y todas sus consecuencias. 

Una persona vale por lo que da no por lo que toma (reflexión difícil de entender en el país de los listos). Si cada uno de nosotros da lo mejor a la colectividad, ésta se desarrolla y crece. 

Si cada uno de nosotros busca rapiñar al resto porque él es el más listo, nos encontramos en el estado de ahora. Pero el problema es: ¿que podemos enseñar a los niños para que se formen de un modo justo, creativo y no repetitivo? Hace falta enseñar a hacer,a expresarse,a comunicar con las imágenes, a proyectar. 

Todas las técnicas pueden ser transformadas en juego para facilitar el aprendizaje, y como cada juego tiene sus reglas, el aprendizaje viene facilitado, alegrado, deseado por los niños.

Lo importante es el desarrollo de las variadas personalidades, los niños son todos diferentes y es sorprendente para un educador ver el desarrollo de las personalidades individuales. 

Por lo tanto, no se deben dar a los niños soluciones ya hechas, sino enseñar a resolver los problemas. No sugerencias para desarrollar, sino enseñar a escribir con propiedad el lenguaje. 

Para un educador es muy importante aquello que un niño puede entender. No transformar todo en una fábula, hay mil maneras para interesar a comunicar. Un niño educado forma una sociedad civilizada. Un niño creativo es un niño feliz."

Fuente


Soy maestra por vocación. A lo largo de tres años de carrera he conocido a mucha gente, algunos se quedaron por el camino y no se graduaron. Otros pasaron casi desapercibidos, sin apenas trato. Pero hay un número de personas que pasaron a formar parte de esos que denominamos amigos. El texto se lo dedico a dos personas que han sido compañeras de carrera y hoy lo son de profesión, porque sí, por fin, somos maestras y bien orgullosas que estamos de ello, pero ante todo son amigas. Ya no nos vemos tanto como antes por haber terminado la Universidad, os echo de menos chicas, tenemos que vernos pronto.

Ambas tienen un blog superrecomendable:

Ana de http://unempujonhaciadelante.blogspot.com/ que nos muestra dedicatorias y sentimientos a profesores que le dieron clase. ¿Te animas a pasar por su blog y dejarle un comentario?

Carmen de http://lapicesypapeles.blogspot.com/ que nos cuenta todo lo relacionado con la educación. ¿Sabes lo que son las comunidades de aprendizaje? Pues pásate por su blog que ella te lo cuenta.

Desde este blog os deseo Feliz Navidad y Próspero año 2012


Para que el nuevo año que comienza sea mejor que el anterior y que cada persona reciba lo que necesita: salud, amor, un trabajo....

Haber si mañana tenemos suerte en el Sorteo de Lotería, sino que nos acompañe todo el año.

Gracias por visitar el blog, el año que viene intentaré seguir igual que estas últimas semanas, con una actualización casi diaria.

Mis mejores deseos para todos.

Últimos días para el descuento de la web Kanguret

Como bien sabéis Ana, de Kanguret os ofrece a todos los lectores de este blog la oportunidad de obtener un descuento en su web.

¿Cómo?
Introduciendo el código 6h5w8d1n cada vez que realices una compra hasta el 31 de diciembre de 2011.


Sólo quedan 12 días......


http://www.kanguret.com/

Además en su Facebook podéis conseguir un lote de portabebés

https://www.facebook.com/pages/KANGURET/130701356964634?sk=app_79458893817

Por la seguridad infantil en los viajes

Hace unos años conocí en un conocidísimo foro de Internet, siempre sale en las búsquedas, busques lo que busques, a Piratilla36.

Hasta que traté con ella sólo era un nick que veía frecuentemente aconsejando sobre Sistemas de Seguridad Infantil. No recuerdo muy bien por qué, comenzamos a enviarnos mensajes, incluso nos agregamos a Facebook.

Siempre me ha ayudado (controla cosas de Magisterio) pero es una profesional experta en Seguridad Infantil en el viaje, tiene una web que está entre mis enlaces favoritos.

Creo que la Seguridad Infantil es responsable de toda la sociedad, hay que estar concienciados.

Si tenéis alguna vez alguna duda, no dudéis en poneros en contacto con ella.

Desde aquí le doy las gracias por la labor que hace, debería haber más profesionales entendidos en la materia y no dependientes que se encargan sólo de vender.

Os dejo aquí el Facebook y su página y su tienda online, por orden:

https://www.facebook.com/Piratilla36.net

http://www.piratilla36.com/

http://www.piratilla36.net/

Fundación Aladina, este blog y la película Maktub

¿Qué es la Fundación Aladina?

La Fundación Aladina es una entidad privada sin ánimo de lucro creada en el 2005 con el objetivo de ayudar a los niños que padecen cáncer y a sus familias atendiendo sus necesidades materiales y psicológicas.

Su principal objetivo es intentar mejorar el entorno físico y sobre todo apoyar emocionalmente al paciente para que pueda sobrellevar de la manera más digna posible esta terrible enfermedad y sus consecuencias.

A través de numerosas investigaciones, se ha demostrado que cuidar, no sólo el cuerpo, sino también el "alma" del paciente tiene resultados tangibles e incluso a veces llega a acortar la estancia en el hospital.
La Fundación Aladina, con sus distintos programas de apoyo y su equipo de voluntarios dentro del hospital, da especial importancia a todo tipo de actividades lúdicas mediante las cuales los niños y adolescentes aprenden a adaptarse a su situación y a su enfermedad, sin perder la alegría y manteniendo vivo el deseo de curarse.

http://www.aladina.org/index.php

¿Qué tiene que ver este blog con ella?

A partir de hoy en la parte lateral del blog habrá una estrella que diga que soy embajadora y que colaboro con ellos para iros contando cosas que me vayan mandando.

¿Película Maktub?


¿La habéis visto en el cine? Maktub colabora con la Fundación Aladina. "Los productores de la película Maktub han decidido sufragar el coste de la construcción de un Centro de Transplantes de Médula Ósea, que va a poner en marcha la Fundación Aladina. Para ello han diseñado una serie de acciones promocionales y de comunicación en torno a esta finalidad de carácter altruista, que hemos llamado PROYECTO MAKTUB y que concluirán con la entrega del presupuesto necesario para edificar el centro a la Fundación Aladina" dice su web http://www.maktublapelicula.com/

Para ello podéis enviar una estrella http://www.maktublapelicula.com/es/actua y así contribuir a la construcción del centro.

Niños de Burkina Faso cosechan algodón para Victoria’s Secret



A estas horas debería estar estudiando los 20 temas de Política Educativa y los 6 que me esperan de Educación Comparada. Justo antes de cerrar Facebook he leído el titular de esta noticia en el muro de una amiga y no he podido evitar comentarlo aquí.

Podría empezar con una reflexión sobre la "invasión" de productos que no se fabrican en España o lo que me parece el trabajo infantil y la explotación pero creo que no acabaría nunca.

Estoy segura que no sólo esta marca se dedica a ello. Nunca compro nada de esta marca pero seguramente algunas prendas de bajo coste que están en nuestros armarios también son realizadas por niños (si no a ver de dónde sale el bajo precio, a los empresarios si no no les compensa).

En pleno siglo XXI tenemos que actuar, esto no puedo seguir así.

Nanoland, un juego gratuito impulsado por la Editorial Santillana

Hace un tiempo recibí en el correo del blog una petición para probar este juego y dar mi opinión en el blog.

Nanoland es un juego interactivo que se juega de forma totalmente gratuita en la web http://www.nanoland.com/  tiene varios mundos donde se encuentran varios juegos.

Los niños deberán ir consiguiendo puntos en cada juego y pueden charlar con el resto de Nanos que hay en ese momento conectados. Además el aspecto de cada Nano es totalmente personalizable.

¿Qué me parece?

Me parece que es algo inofensivo, que no reviste peligro para los niños ya que existe una zona de padres y las medidas de seguridad son tan altas que incluso detectan los datos personales intercambiados en las conversaciones. Creo, además, que es una manera de entretenerse sin correr ningún peligro en la red.

El registro es totalmente gratuito.

¿Sabes que es ApS(Aprendizaje y Servicio)? Nuevo proyecto.....

Un proyecto del que puedo contaros poco porque está empezando.

¿Qué es?(Zerbikas)

Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una metodología que integra el servicio a la comunidad con el aprendizaje de contenidos, habilidades y valores. El AySS funde intencionalidad pedagógica e intencionalidad solidaria.
Aprendizaje y Servicio Solidario es una propuesta educativa que combina aprendizaje y servicio a la comunidad en un mismo proyecto. En él, los participantes motivados hacia determinada problemática actúan sobre el entorno con intención de mejorarlo.
Aprendizaje y Servicio Solidario es un proyecto educativo con utilidad social. La interacción entre aprendizaje y servicio intensifica los efectos de ambos. El aprendizaje mejora el servicio a la comunidad, que gana en calidad de vida y en equidad. El servicio da sentido al aprendizaje, al permitir que se transfiera a la realidad en forma de acción.
Aprendizaje y Servicio Solidario es, en definitiva, un modelo educativo que adquiere sentido a partir de la integración de sus componentes:
  • Aprendizaje: tiene una intencionalidad educativa explícita, vinculada a la adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
  • Servicio Solidario: moviliza el interés de sus protagonistas hacia un servicio a la comunidad.
  • Aprendizaje y Servicio Solidario: vincula el aprendizaje al ejercicio de la ciudadanía activa.
¿En Cantabria?
http://www.wix.com/zalosilio/aps

¿En el País Vasco?
http://www.zerbikas.es/

¿En Cataluña?
http://www.aprenentatgeservei.org/versions.php?l=18

http://roserbatlle.net/

El proyecto que voy a comenzar tiene que ver con esta entrevista del que fue profesor mío durante la carrera:


Entrevista a Gonzalo Silió



Si estás interesad@ en el proyecto o quieres saber algo más puedes contactarme en el correo latizamagica@hotmail.com

Amas de crías pasiegas, ¿quiénes eran y qué hacían?

En la historia de los pasiegos hay que hacer una mención especial a las Amas de Cría, aquellas mujeres que tuvieron que abandonar sus hogares y familias, arrastradas por la mísera situación en que a veces vivían. Estas mujeres sin más recurso que el haber sido madres recientemente, tuvieron que marcharse a criar hijos de otros, debido a que tenían, por sus condiciones físicas y gran robustez, especiales dotes para la crianza, ejerciendo una actividad que algunos llegaron a calificar de mercenaria y que las dieron gran fama por toda España durante buena parte de los siglos XVIII y XIX.

Este modo de crianza llegó a adquirir tanta importancia que la Real Academia de la Lengua Española, acuñó el término hermano de leche para distinguir entre los niños amamantados por las amas y sus propios hijos.
Las mujeres que estaban dispuestas a marcharse como amas de cría o nodrizas rara vez lo hacían solas, a no ser que estuvieran recomendadas en la casa donde acudían. Solían partir en grupos y, cuando llegaban a sus destinos, se iban a las plazas principales ofertando su servicio y esperando a que alguien las contratase. 
Algunas llegaron incluso a anunciarse en los periódicos buscando una buena familia con la que vivir. Un dato curioso es que hay casos en los que las denominaciones de las plazas de las ciudades reflejan esta utilidad, es el caso de la plaza de la catedral de Granada, que era conocida familiarmente por la Plaza de las Pasiegas, ya que eran muchas las montañesas que ofrecían allí sus servicios como nodrizas.

En ciertas ocasiones, cuando la pasiega, tras su labor como nodriza se quedaba en la mansión como aña o ama seca de confianza, solía ahorrar para poder reunir a su familia, y montar una vaquería con la que continuar su anterior modo de vida. También se conocen casos en los que la añoranza venció a estas mujeres y las hizo regresar anticipadamente a sus hogares.

Las amas de cría de Cantabria adquirieron gran fama, muchas fueron requeridas por la Casa Real para criar a los infantes. La elección no era fácil, dos médicos de Palacio recorrían la zona examinando a las candidatas, que eran muchas ya que la crianza de un príncipe suponía la fortuna de toda la familia. Los médicos elegían entre dos o tres candidatas que tenían que cumplir una serie de requisitos, en el caso de la elección de ama de cría para el futuro rey Alfonso XIII exigieron: no ser menores de 19 ni mayores de 26 años, complexión robusta y buena conducta moral, estar criando el segundo o tercer hijo, leche de 90 días máximo, no haber criado hijos ajenos, estar vacunada, ni ella ni su marido ni familiares de ambos habrán padecido enfermedades de piel, preferente que la ocupación del marido sea la del cultivo del campo.


Con las candidatas seleccionadas se dirigían los médicos a Palacio donde eran presentadas a los monarcas que elegían finalmente a la más adecuada.

De las innumerables amas de cría destacamos las siguientes, la mayoría trabajaron en la Corte, alimentando a futuros monarcas:
  • FRANCISCA RAMÓN GONZÁLEZ: natural de Peñacastillo. Ama de cría de la Infanta Isabel, hija de Fernando VII y Mª Cristina de Borbón. Fue reina como Isabel II a la muerte de su padre tras abolir la Ley Sálica.
  • FRANCISCA GUADALUPE PORRAS: natural de Entrambasmestas. Ama de cría de la Infanta Isabel, hija de Isabel II y Francisco de Asís, nacida el 20 de diciembre de 1851, y que ha pasado a la historia con el nombre de “La Chata”.
  • MARÍA PELAYO: natural de Tezanos. Ama de cría de la anterior infanta. Hija de Isabel II.
  • MARÍA GÓMEZ: natural de Vega de Pas. Ama de cría del príncipe Alfonso, cuarto hijo de Isabel II y Francisco de Asís, nacido el 28 de noviembre de 1857. Reinó como Alfonso XII.
  • MANUELA COBO: natural de San Roque de Riomiera: Fue ama de la Infanta Mª de la Paz Juana, séptima hija de Isabel II y Francisco de Asís, nacida el 23 de junio de 1862.
  • MÁXIMINA PEDRAJA: natural de Heras. Lo fue de Alfonso, hijo póstumo de Alfonso XII y de Mª Cristina de Habsburgo y Lorena. Nacido el 17 de mayo de 1886, sería Alfonso XIII.
  • CONSTANTINA CAÑIZO y CAÑIZO: natural de Miera. Ama de cría del infante don Juan, quinto hijo de Alfonso XIII y Victoria Eugenia de Battenberg, nacido en 1913, Conde de Barcelona y padre del Rey don Juan Carlos I.
  • JOAQUINA GUTIERREZ CARRAL: Natural de Selaya. Nodriza del Infante don Luis Alfonso de Baviera y Borbón.
  • VICTORIA ARROYO GÓMEZ: Natural de Sierra (Selaya). 1905. Nodriza en Barcelona. Casa de los Señores Condes de Godó.
  • ROSALÍA SAINZ: natural de Pisueña. Ama de cría del Príncipe de Asturias, hijo de Alfonso XIII.
  • MARIA SIERRA BENEGAS: natural de Totero. Ama cría del infante don Jaime de Borbón y Battenberg.
  • SINFOROSA GÓMEZ: Natural de Miera, ama de la Infanta doña Mª Teresa, hermana de Alfonso XIII.
En la campa de Valvanuz, en el excelente museo ubicado en la Casa de la Beata, podemos encontrar, entre otras secciones, una colección de más de 400 fotografías y reproducciones, reflejando momentos y personajes de Selaya, que con el pasar de los años, si no fuese por esta exposición, se hubieran perdido en el olvido. Gran parte de esta colección se dedica a las amas de cría, que aparecen retratadas en la mayoría de los casos, junto a los afortunados niños que alimentaron.




Hay razones para creer en un mundo mejor

El video lo dice todo.

Habría que.....

No puedo dejar de compartir este cuento en el blog. Cuando lo vi por primera vez en clase de Literatura en 2º de carrera, me enamoré de él. No tiene unos colores e ilustraciones con formas perfectas pero el final es precioso.

Además de reflexionar para conseguir un mundo mejor, puede servir para ayudar a tratar el tema del embarazo, de dónde nos encontrábamos antes.

El cazo de Lorenzo

Otro precioso album ilustrado. Cuenta la historia de Lorenzo, un niño diferente. Sirve para trabajar con los peques el tema de la discapacidad intelectual y la necesidad de aceptar a todos los que nos rodean.

¡Adivina cuánto te quiero!

Otro de los albumes ilustrados que tanto me gustan. Además este se puede regalar a personas más mayores como algo simbólico, todos tenemos que expresar nuestro amor a los demás.

¿A qué sabe la luna?

No es que hoy me haya levantado filosófica ni nada por el estilo. El título es por un album ilustrados que me encanta. Creo que a pesar de que el libro se puede ver en video en Internet, merece la pena tenerlo en papel.